Ha confirmado de nuevo que próximamente se publicará la convocatoria del próximo sexenio de investigación, manteniéndose los mismos criterios de la anterior. También, que se está trabajando en ultimar la que será realmente la primera convocatoria del sexenio de transferencia, puesto que la anterior fue una experiencia piloto, en la que se intentarán clarificar los criterios evaluadores que se aplicarán, sobre la base de los estudios previos que ANECA ha encargado y realizado utilizando los resultados de dicha experiencia piloto.
Asimismo, recientemente ha manifestado que ANECA está trabajando en la actualización del programa Docentia, con la idea de que sea la base sobre la que podría aplicarse un próximo sexenio de docencia. No obstante hay que tener en cuenta que la convocatoria de dicho sexenio docente es competencia del Ministerio de Universidades y que las distintas universidades tendrán tiempo suficiente para poder adecuar sus mecanismos de evaluación del profesorado a las directrices del programa Docencia.
La opinión de CSIF es que la convocatoria de este Sexenio Docente está aún bastante verde, teniendo en cuenta además, que hay bastantes reticencias por parte de las propias universidades, que presentan además, en función del año en que inició cada una de ellas la aplicación del programa, un nivel dispar de implementación de Docentia como herramienta evaluadora de la calidad de la actividad docente de su profesorado universitario. Creemos que son muchos todavía los aspectos de este nuevo sexenio que deben concretarse para que finalmente sea una realidad.
Al hilo de toda esta información sobre sexenios y también sobre el estado de los recursos que habéis presentado, os transcribimos el resumen, facilitado por ANECA, de la reunión del Pleno y Subpleno de la CNEAI, celebrada el pasado 30 de octubre de 2020 donde se abordaron los siguientes asuntos:
– Convocatoria de Sexenios de Investigación 2020: se aprueba mantener los mismos criterios de la convocatoria 2019. El pleno ratifica así la decisión tomada en el Subpleno. La directora de ANECA informa de que los criterios no se publicarán mientras no se tenga la certeza de que se dispondrá de la conveniente aplicación informática.
– Primera convocatoria de Sexenios de Transferencia: se está trabajando en la elaboración de los criterios; se cuenta para ello con informes internos y externos del proyecto piloto. ANECA está realizando asimismo un análisis de lo que ha supuesto el mencionado proyecto piloto en relación con la perspectiva de género, y un trabajo, haciendo uso de inteligencia artificial, en el que se está analizando toda la documentación enviada en las solicitudes, para realizar un mapa de transferencia que refleje los méritos presentados considerados como transferencia. El objetivo final es contar con unos criterios claros y bien definidos en la primera convocatoria de sexenios de transferencia que se espera sea publicada a finales de 2020.
-Convocatoria de Sexenios de Investigación 2019: se han recibido 190 recursos, que se analizarán en la reunión del Subpleno de la CNEAI del próximo 20 de noviembre, y 123 subsanaciones, cuya evaluación será analizada en la reunión del pleno del mismo día.
– Convocatoria piloto del Sexenio de Transferencia: en la reunión del Subpleno se han analizado 721 expedientes de recursos de alzada presentados a las resoluciones desestimatorias de la convocatoria piloto de 2018. En total, de forma acumulada, el Subpleno ha analizado hasta el momento 1.422 expedientes. Una vez terminado el proceso de valoración por parte del Subpleno, los informes correspondientes se remiten a la Subdirección General de Recursos y Relaciones con los Tribunales del Ministerio de Universidades para el análisis de la parte jurídica de los recursos. El Ministerio entonces comunicará los resultados a las personas interesadas. Para evitar demoras, ANECA está informando a las personas cuyos expedientes han sido analizados, indicándoles su estado; se procura así que se conozca la trazabilidad del recurso. Los resultados también serán notificados por parte de ANECA a las universidades.