La sentencia determina que si el docente ha simultaneado cotizaciones a través del régimen general y el de clases pasivas, debe elegirse el más favorable
Sentencia muy relevante para miles de profesores universitarios que han compatibilizado su labor docente con otras actividades laborales. La Audiencia Nacional (AN) ha condenado a la Dirección General de Costes de Personal y Pensiones Públicas, dependiente del Ministerio de Hacienda, a revisar al alza el cálculo de la pensión de un profesor que durante 14 años cotizó, a la vez, a través del régimen de clases pasivas (por ser funcionario) y del régimen general (por ser empleado de una empresa). Sin embargo, para fijar la cuantía final de su jubilación, la Administración solo tuvo en cuenta lo correspondiente al primer concepto, cuya base de cotización era del 43%, en lugar del segundo, cuya base era del 100%.
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado conmemora este 1º de Mayo, siendo conscientes de la situación extraordinaria que afronta España por la pandemia de COVID 19 y sus efectos sobre la salud de las personas y la emergencia laboral y social que ha generado.
Por segundo año consecutivo, CSIF este 1º de mayo también quiere rendir un homenaje, con profunda tristeza a las miles de personas fallecidas en España. Se nos han ido a todos demasiados familiares y amigos y otros muchos que han superado la enfermedad sufren las secuelas del virus. Además, millones de personas han visto alterada su vida por las consecuencias económicas de las medidas que se han tenido que adoptar.
La pandemia nos ha golpeado con una violencia para la que lamentablemente no estábamos preparados. Sirvan estas líneas para trasladar nuestra solidaridad con todas las personas afectadas en su salud y en su economía.
CSIF afronta este 1º de Mayo desde nuestra independencia, reclamando soluciones que permitan avanzar hacia la recuperación económica real, un reparto justo de los fondos europeos y que se acometan las reformas necesarias para favorecer la creación de empleo, la regeneración de nuestro sistema productivo, así como el refuerzo de nuestros servicios públicos y la viabilidad de nuestro Estado del Bienestar.
Nos encontramos en un momento crucial, en el que debemos, en primer lugar, garantizar el proceso de vacunación y de manera simultánea reforzar los servicios públicos vitales para nuestra ciudadanía (sanidad, educación, justicia, prestaciones sociales…), así como abordar las medidas estructurales que necesita nuestro país, a corto y medio plazo en el marco del Plan de Reconstrucción.
Ante el alarmante retraso y la demanda de información de CSIF, el Secretario General de Universidades nos informó el pasado viernes del compromiso del Ministerio de Universidades de sacar la convocatoria ordinaria del sexenio de transferencia en el año 2021. No se comprometió a dar fechas concretas pero sí en su firme intención de realizar una convocatoria cuyos criterios ya tiene ultimados ANECA y que solo está a la espera de solventar ciertos flecos legales.
Sobre el retraso en la contestación a los recursos de alzada ante la denegación del sexenio de transferencia piloto, CSIF también preguntó por la dilatación en el tiempo de la contestación a los recursos de alzada. Según nos comunica el Secretario General de Universidades, la semana pasada se reunieron las comisiones de la CNEAI que están valorando los recursos de alzada de la prueba piloto. Nos informa que durante las próximas semanas deberán comunicarse las últimas resoluciones que están pendientes.
Sobre el futuro Sexenio de Docencia, desde CSIF hemos vuelto a demandar información sobre el anunciado sexenio de docencia. Desde el Ministerio de Universidades nos informan que se está trabajando en su convocatoria pero prevén que no pueda realizarse hasta el año 2022. También indican la existencia de problemas con los calendarios de implantación de Docentia en diferentes universidades.
CSIF rechaza la propuesta de modificación de la Ley de Ciencia porque ni estabiliza plantillas ni soluciona la precariedad de los investigadores
El sindicato apoya las movilizaciones del 15 de abril de los colectivos investigadores predoctorales y postdoctorales contra este proyecto de reforma y exige la apertura de un proceso negociador
La figura del ‘tenure-track’ supone una desprotección para el trabajador, reduce derechos y añade más inestabilidad.
El borrador apuesta por la desfuncionarización y condena a la extinción a la figura del Científico Titular.
Perjudica la promoción y no desarrolla la carrera profesional del Personal de Investigación Técnico.
Vuelve a ningunear a los investigadores hospitalarios.
No evita la concatenación de contratos que terminan en una excesiva judicialización de las cuestiones laborales.
No incluye la indemnización por la finalización de contrato ni el pago de trienios para el personal investigador en formación.
Vacunados ya los trabajadores de la enseñanza no universitaria, nos encontramos indignados por la exclusión del personal universitario como grupo prioritario de inmunización.
Consideramos que se trata de una política desnortada e incomprensible al dar clases presenciales y estar en contacto directo con la franja de edad que más contagios genera.
La vacunación -sobre la que no hay previsión- reforzaría la actividad docente y administrativa, y aumentaría la seguridad en los campus.
El pleno de la Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad abordó el 25 de septiembre los sexenios de transferencia/2018 y de investigación/2019
En relación con la convocatoria piloto de sexenios de transferencia (2018), el pleno de la Comisión CNEAI abordó los recursos de alzada presentados a las resoluciones desestimatorias.
El día 28 de septiembre tuvo lugar una reunión, fundamentalmente de carácter informativo, entre la Consellera de Universidades, Carolina Pascual, la Secretaria Autonómica, Carmen Beviá y representantes de las organizaciones sindicales. Os explicamos a continuación los temas que se abordaron y la información que nos dieron.
